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El modelo educativo de la facltad es basado en competencias. La noción de competencia se inserta en el discurso educativo como posibilidad de transformación y mejora, y causa polémicas diversas, entre las más relevantes está el hecho de ubicar su origen en el mundo del trabajo, y con ello, el afán de atribuirle un carácter “eficientista” a los currícula que así se diseñan, es decir, de pensar en una educación que forma para el trabajo únicamente. Buscando la apropiación del modelo, la Facultad de Psicología, propone una visión integral e integradora, en la que incorpora competencias de índole personal, buscando que los estudiantes sean actores y agentes de su proceso formativo y no sólo receptores, de tal suerte, que se asuma la relevancia del concepto en términos de la posibilidad de asegurar mejores resultados de los procesos educativos, sin considerarlo la única vía, sino justo como una oportunidad para pensar en la calidad de los procesos educativos que se promueven desde el programa educativo.

El egresado de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo será capaz de desarrollar las siguientes competencias:

Competencias Conceptuales

  • Identificar y clarificar los fundamentos filosóficos, epistemológicos, históricos y socioculturales de las diversas posiciones teóricas que permitan una visión organizada y crítica de la psicología.
  • Reconocer los procesos psicológicos básicos, así como sus bases y correlatos biológicos.
  • Analizar los distintos procesos de formación de la personalidad y de la interacción grupal.
  • Entender al ser humano en función de los diferentes momentos de su desarrollo.
  • Establecer desde las distintas posiciones teóricas los campos de aplicación de la psicología.

Competencias Metodológicas

  • Esclarecer la correlación entre perspectiva teórica y estrategia metodológica en los distintos campos de la psicología.
  • Participar y/o implementar procedimientos metodológicos en el desarrollo de investigaciones acordes con las diferentes áreas de la psicología.

Competencias Técnicas

  • Aplicar las técnicas de diagnóstico e intervención en los diferentes campos del ejercicio de la psicología, reconociendo sus presupuestos teóricos y su delimitación sociocultural.
  • Dominar el uso de tecnologías en los procesos de búsqueda, procesamiento de información y de comunicación.
  • Utilizar adecuadamente diversas técnicas de comunicación, socialización e integración grupal como requisito indispensable del quehacer del psicólogo.

Competencias Contextuales

  • Discernir los espacios socioculturales en que se despliega el quehacer psicológico.
  • Tomar en cuenta los valores y creencias que constituyen el marco de referencia de toda cultura para la realización de evaluaciones, intervenciones e investigaciones en psicología.

Competencias Integrativas

  • Interrelacionar los distintos saberes psicológicos para la elucidación, evaluación, intervención e investigación.
  • Reconocer la naturaleza interdisciplinaria y multidisciplinaria de su práctica profesional y aplicar este principio en el ejercicio profesional.

Competencias adaptativas.

  • Desplegar diferentes habilidades en la búsqueda y procesamiento de información para llevar a cabo con mayor eficacia su labor profesional.

Competencias Éticas

  • Advertir las implicaciones éticas de su ejercicio profesional en los diversos campos de la psicología.

Competencias Personales

  • Mostrar una actitud comprensiva, tolerante y abierta al diálogo en los diferentes momentos de su desarrollo profesional.